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Los juegos en el aprendizaje

Escrito por A. Fidalgo el 10 Ene 2006

Navegando por Internet, no recuerdo cómo, he ido a parar a la página de clientes de Marc Prensky. Me ha sorprendido el nivel de sus clientes, la mayoría de ellos entidades financieras (1st Chicago Trust,ABN-AMOR, American Express, Bank of America, Bank of Montreal, Bankers Trust, Charles Schwab, CIBC, Fidelity Investments, JP Morgan Chase, etc.), pero lo que más me ha llamado la atención es a qué se dedica: es autor de más de 100 programas de juegos, que utiliza en cursos de educación y formación. Muchas entidades financieras han acudido a él para formar a sus empleados menores de 40 años, la "generación de los juegos", la "generación Nintendo", poco motivados por la educación tradicional.

Dentro de la tendencia actual de destacar la importancia de la inteligencia y el diseño emocional, cada vez más se intentan aplicar algunas características de los juegos en la educación. La atracción y motivación, la emoción, la diversión, los desafíos, la implicación, etc., aceleran el aprendizaje y la retención de lo aprendido. Estas características deberán estar presentes también en muchos sitios o aplicaciones web si se desea que conecten con las personas.

Ver también nuestro comentario sobre el juego como método de investigación de usuarios.





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